SEDE GUAYAQUIL

RESEÑA HISTÓRICA

La Escuela Rural Mixta de Guayaquil es sede de la Institución Educativa Agroforestal San Juan de Quintana, seencuentra ubicada dentro del mismo resguardo  a unos 25 kilómetros de la capital caucana y a unos 16 kilómetros dela cabecera municipal deTotorò. Su relieve es quebrado, posee un clima agradable  es un poco variado  por que las cordillera tiene influencia de páramo.Por tal situación es frio y medio auna altura de 1.800 metros y 2.300 snm, ello permite que la temperatura este dentro unos 18 grados  y 23ºC en épocas de verano.

HISTORIA DE LA VEREDA GUAYAQUIL

Las personas que habitan en esta vereda  comentan  que este territorio es deuna parcialidad y que ello la lograron a través de la recuperación de tierras puesto que los dueños  han sido personas pudientes de la ciudad de Popayán ( Collazos)  le dieron el nombre de Guayaquil  por los arboles que existen sobre la rivera del rio Palacè de nombre guayacanes  que en su época de abril  brindan un colorido por su florecimiento de todo el bosque  entre otras de las situaciones  la propuesta  PEC desea contribuir  a buscar otras alternativas ya que ellos tienen una cantidad de terreno pero esta tierra no esta aprovechada , es decir sin cultivos  no les interesa obtener resultados dela misma  porque se podrían dedicar a  cultivos rápidos  como son  las hortalizas y otros productos de pancoger de su diario vivir  que entre otras palabras se están acabando .

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Entre otras de las situaciones que se vive  son: en vez de trabajar en sus propias tierras se desplazan a la ciudad de Popayán  a ganarse un jornal  por un costo de $ 5.000  pesos vendiéndole al pudiente  productos como: mora, lulo, tomate,hortalizas y otros , esto  sería una causa de desmotivación en los niños  puesto que los mismos papas los traen a trabajar  el día lunes , el jueves  y a veces el viernes  a Popayán, tal situación  se ha venido trabajando  para que sus niños se apropien por el interés del estudio  aunque sus padres desde pequeños  los sacan a trabajo  y dentro la propuesta PEC  debe  mejorarse  con talleres  de apropiación  en que sus hijos al menos  obtengan el título de la primaria.

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